螞蟻公園附近，有一群熱愛搬東西的螞蟻，螞蟻的力氣很大，能拖動比牠體重還重1400倍的物品，也能背負52倍的物品。在好久好久以前…
傳說的螞蟻英雄就在中和，這個小朋友和爸爸媽媽都熱愛的公園附近，為有需要搬東西的人們，提供了他勤奮、熱力、愛民的精神，肩負使命服務著…
研究上百案例：準備托福的過程都存在這些問題！歡迎對號入座 #托福課程 #托福補習班 #托福聽力技巧 #托福準備多久
準備托福考試，有的人是1、2個月就披甲上陣，有的人是1年還載浮載沉；
有的人一戰試水溫、二戰分手，有的人是四戰、五戰依舊戰死沙場；
最後有的人考到了110+，而有的人則不忍直視成績單。
到底造成這麼大差距的原因是什麼呢？
準備考試的策略不同，當然最後學習的效果也會有所不同！在備考過程中大家都會遇到類似的問題和瓶頸，但並不是所有人都能找到最佳方案。因此福爾摩思秉持多年科學辦案的精神，列出以下常見問題及解決方式，歡迎對號入座。
1. 先文後題 vs 先題後文
這個從盤古開天就存在的史詩級問題，一直有人不斷在糾結與爭辯，先文後題容易被文章耽誤時間，先題後文又太麻煩了，找來找去找不著答案。兩個都試試吧！發現怎麼樣都不好使，差點變成“邯鄲學步”！
在給出方案之前，福爾摩思得告訴大家一個殘酷的事實：無論你的答題習慣怎樣，文章讀不懂，題是做不下去的！
【應對方案】泛讀文章，瞭解大概 → 讀題 → 細讀文章答題
當然，如果你自己已經有一套屬於自己的答題策略，還是以自己的為准，福爾摩思提供的方案均為「理想狀態下的最佳方案」。
2. 精讀 vs 泛讀
估計很多人都知道這個問題，但一直沒去重視，也有不少人只有擇一在練習，而實際上這兩種方式對於托福閱讀準備都是有幫助，作用是「精讀 > 泛讀」。
那麼是否可以用「精讀」取代「泛讀」呢？當然不行，別想偷懶！
「泛讀」最大的作用就是提升閱覽速度以及框架提取速度，而「精讀」的重點並不在此。
「精讀」則更多的是鍛煉邏輯能力，從字、句、段三個角度去分析理解文章，在這個過程中你需要積累單字、剖析長難句、理解文章中心論點及分論點。
3. 長難句不都難
長難句分析是英語閱讀最重要的知識點，沒有之一。但請記住，看到一個長句子，不要直接以句法分析去讀。因為在實際考試中，分秒必爭，如果遇到長難句立刻心癢癢去分析，這會大大地浪費你的時間。
熟悉長難句的同學應該都知道，正常的文章閱讀習慣應該是無論句子多長，先從頭到尾讀完，意思直接能讀懂就過，讀不懂再進行句法分析、語序調整。真正幫你讀懂句子的往往是字意（義）的邏輯，而不是句法，快速分析長難句的方案如下：
1. 先看標點符號。有標點的地方就是可以斷句的地方。
2. 在一個標點分割的部分中如果有主詞、動詞、受詞，萬事俱備，就順著再往下看，其餘的部分也應該是主詞、動詞、受詞都有的。
3. 如果標點分割的部分主詞、動詞、受詞有缺，順著往下看，應該能把缺掉的部分補回來。
4. 如果標點分割部分主詞、動詞、受詞不全，且順著往下看，沒有找到其餘的東西，那麼這個標點分割的部分應該是插入語。
以上四個步驟有一個共性：你必須知道一個完整的簡單句是一個什麼樣子。
腦子裡有完整的句型，才能知道在長難句的部分中有什麼、缺什麼，這樣拆分句子就容易多了。
1. 泛聽 vs 精聽
很多小偵探肯定以為跟閱讀情況一樣，錯錯錯！
泛聽其實可有可無，但「精聽」是你一定要具備的能力，是提升分數的關鍵！
第一步：總聽全文。一是明確主題，大概知道這個段落講了什麼事；二是尋找邏輯，能簡單判斷出這篇文章是按時間順序寫的，還是空間順序；是現象解釋還是兩種觀點的比較等。
第二步：細聽每句。一句話先聽一遍，到了一個語意停頓的地方按暫停，通過你的回憶把這句話寫下來，能寫多少算多少。
第三步：反覆思考。這一步是核心關鍵。既要反覆，又要思考。這點待會兒詳談。
第四步：總結全文。一是看著自己寫出的內容再去聽一遍原文，二是回想剛才這裡為什麼沒聽出來。
2. 記筆記
一定要記筆記，但是問題是怎麼記筆記，當筆記遇上聽力，就是這樣的：
聽都聽不懂，怎麼記？
聽是聽懂了，但記什麼呢？
筆記跟不上聽力，我是記還是不記了？
筆記都寫了，但有用的沒幾個！
想全部記下來，但基本不可能，反而記得一塌糊塗！
所以正確的記筆記方式是什麼呢？從出題點出發
1. conversation：段落開頭提到的原因必考(開頭30秒)—problem/question，結尾的建議必考(尾巴題)；
2. 段落開頭提到的本次主題必考：Today……；段落結尾的總結必考
3. 段落中重複兩次的地方必考：通常為本節課的重點，師生各重覆一次的地方必考，注意在筆記中劃雙線；重覆兩次的名詞必考，一般重覆的名詞是AB項的替換詞；
4. 段落中的強調句型，多引出分論點：
This is the first time…
One thing important is…
The most important thing…
You should remember/notice/bear in mind/keep in mind
在conversation中引出建議的句型。
1. “開口”= 跪
一道題目下來，瞬間就能找出一堆論點，所以咱缺的是論點嗎？
當然不是！實際上，絕大多數人缺的是舉例！因為肚子裡就那麼點東西…….
該怎麼辦好？就說說自己囉！
引出：When i……
I could……
In this way……
so……
還有很多詞可開頭或是連接，總之這些都不難，怎麼樣都比「啊」「ㄟ」「喔」強吧！
但問題有來了，就這麼幾十秒的準備時間，萬一反應不過來，連自己都扯不來怎麼辦？
莫急！獨立口說可以參考Task 3的材料做累積，實在不行就硬扯吧！只要表達清晰，觀點明確、語言豐富就行！千萬不要情急之下，飆出髒話就好……
1. 可以用模版嗎？
這還是個問題嗎？當然可以用，但一定要自己改一個，獨家模版！！
2. 沒東西可以舉例？
平常沒事就必須多搜集自己的語料庫，觀察周遭，整理好自己的例子，不要書到用時方恨少
3. 寫作字數？
寫越多越好？錯！獨立寫作最好450字左右，整合寫作300字左右。多了不一定加分，少了也不一定減分。重點是把握好時間，文章結構必須完整，有頭有尾，避免寫不完徒留遺憾。
4. 中間段落是應該3段還是2段？
都行，這得看時間和肚子裡的墨水，ETS官方是認可中間2段的，只要你符合主題、表達通暢、文法問題少、邏輯清晰即可！！！
呼~說了這麼多，希望這些學長學姐的痛，都可以化作你的托福成長路上的養分。
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只要5分鐘，托福寫作立刻坐上27分寶座 #托福準備 #托福補習班 #托福成績單怎麼看 #托福準備多久
為什麼不是穩上30分？因為還有「3分是天註定……」
在花時間看這篇文章之前，5分鐘是指英語在有一定的程度下實現的。如果你目前單字量不足、文法還是一團混亂的話，那5分鐘就只能用來做做白日夢吧……
托福寫作一直是四個科目中較為簡單的項目，對單字的要求也不算高，但如果要滿分也不是一件簡單的事，除了實力之外還是得看運氣，因為寫作不像閱讀和聽力有固定的答案，它的評分機制是一種開放的狀態，同一篇文章在不同評分老師看來亮點和問題也會不一樣，最後給出的分數當然也會不同。
很多小偵探在準備考試的過程中都會碰上一個問題：自己的文章配不上這滿身的才華啊！滿肚子想說的話、想給的建議，改用英文寫作後整體立刻打對折。整合型寫作老是感覺搔不到癢處、寫不到重點，這就很頭疼了。因此托福寫作想拿高分，還是踏實穩健地提升寫作能力吧！
寫作Task 1就是整合型寫作(Integrated Writing)，這部分的關鍵在於「對資訊的理解上，其次才是寫」。先要閱讀一篇文章、再聽一段聽力，最後寫出280-300字的作文。絕大部分的情況下，聽力都是反駁閱讀的，但也有極少數的情況是同意閱讀內容，甚至針對閱讀的觀點作補充或進行解答。
閱 讀
整合型寫作的閱讀文章一般都是四段：
第一段簡介開頭，第二~四段則是分段對應三個要點。而這三個要點一般可以歸納為三類：
- 論證類：此類一般是對特定的主題提出了某個主張或觀點，接著說明三個支持的原因。而聽力的部分則是對應這三個原因進行反駁。
- 說明類：閱讀內容表達三種不同的觀點，可能是關於什麼事件的原因或是某物的使用等。聽力則對這三個觀點都提出質疑。
- 問題和解決方案：閱讀文章提出與某個主題有關的三個問題。而此時聽力並不是進行反駁，而是補充如何解決每個問題。
最後，聽力的要點一定與閱讀說明的要點對應並且順序一致。所以整合型寫作的重點就在聽力筆記上，一定要注意彼此間的邏輯和對應順序。除了要點之外，還需要記錄一些細節。
搞定了主題和大綱，要怎麼下筆呢？提供幾個句型讓各位小偵探參考。
【開頭】
● The reading and the lecture are both about _____, which is/are _____.
● The author of the reading believes ______.
● The lecturer challenges the statements made by the author.
● He/She is of the opinion that _____.
【中間】
–第一段
● First of all, the author suggests that ______.
● It is mentioned that _____.
● This argument is challenged by the lecturer.
● He says _______.
● Furthermore, he argues that ______.
–第二段
● Secondly, the writer contends that _____.
● The article notes _____.
● The lecturer, however, rebuts this by asserting that _____.
● He elaborates on this by mentioning that _____.
【結尾】
● Finally, it is stated in the article that ____.
● The author establishes that _____.
● The lecturer, on the other hand, posits that ____.
● He puts forth the idea that ____.
獨立型寫作的重點則在於「寫」，30分鐘寫一篇380~450字的文章。通過題目確定一個主題或論述觀點，然後再去擴充內容。
同樣，獨立型寫作的問題也分為好幾類：
- 利弊類
- 偏好類
- 三選一類
- 事實類
一般來說，「三選一」和「偏好類」的題目描述會比較長，切記要讀懂題目的意思，不要曲解，免得作文跑題。而事實類和利弊類的題目都會較短，比較容易理解。
【開頭】
一般是介紹性段落，不要有太多廢話，直接引出重點。
● 引言句：結合主題做相關描述，引出下一句主題。
● 主題句：直接表明你的觀點，可以用“Personally, I believe…”引出。
● 銜接句：表示自己有幾個分論點，順利過渡到下一段。
請注意！不要直接複製貼上題目，務必要換句話說
【中間】
這裡分兩個分論點，2~3個分論點都是可以的，ETS評分不會太關心這個。中間這兩段的結構基本是一樣的，有些描述變化一下即可。
● 開頭主題句：陳述你的理由或是觀點。
● 第2-4句解釋：說說一些廢話。
● 第5句過渡：舉例說明。
● 舉例後：結合自己簡單描述。
請注意：
1. 多使用簡單複合句
2. 例子占60%，其實很好寫。
3. 避免使用太短的句子（少於7個單詞）和太長的句子（超過60個單詞）
【結尾】
只需要重覆你的論點和你的兩個分論點即可，字數不夠的話還可以再延伸一下。
● 第一句：重述論點，“In conclusion, I am of the opinion that…”。
● 第二句：重述兩個分論點，“This is because ______, and _______. ”
請注意：
1. 不要複製貼上你前面寫過的話，請再換句話說
2. 千萬千萬不要在最後一段冒出新觀點
3. 不要再寫“This is because that…”，非常鱉腳，換點新詞兒吧！
各位小偵探有沒有發現，其實英文作文的脈絡是一樣的。論點清楚、文章結構完整、說明有條有理、舉例有憑有據！
跟著老司機走，絕對帶你上高分天堂。
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